专家学者“谈”融合分级阅读

融合分级阅读作为一种创新的教育模式，已经得到了教育界众多专家学者的关注与支持。这种模式通过科学的分级方法，结合学生的心智发展和认知水平，提供适宜的阅读材料和指导，旨在激发学生的阅读兴趣，提升其核心素养。大家普遍认为，融合分级阅读不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能促进其批判性思维、创造力和终身学习能力的培养。

北京教育科学研究院副研究员、文学博士，中国传媒大学艺术学博士后韩宝江建议，在设计阅读计划时，应充分考虑学生和家长的意见，通过问卷调查等方式了解学生的兴趣和集中度。同时，家长应积极与学校配合，为孩子营造温馨的阅读环境。此外，培养学生感悟评价文本的能力，鼓励学生提出自己的见解，尊重合理的意见，提升学生的阅读素养。

国学（传统文化）高级讲师、家庭教育指导师高言提倡在阅读材料中融入中国传统文化元素，以增强儿童对传统文化的了解和认同。同时强调家庭环境对儿童阅读习惯养成的影响，鼓励家长参与儿童的阅读活动中。

山东省政府督学、中国管理科学研究院职业教育研究院融合分级阅读首席专家刘民生认为，阅读指导师在推动阅读教育中扮演着至关重要的角色，是学生与阅读世界之间的桥梁。阅读指导师的培养应该覆盖从理论到实践的全方位技能，包括活动设计和增量性评价，以提升其专业能力。在课程建设方面，通过班级书香课程建设，帮助学生实现从被动阅读到主动阅读的转变。

德州学院马克思主义学院兼职教授、融合分级阅读中心主任王治国提倡构建一个全面而协同的阅读生态，通过整合学校、家庭、教师、班级以及社会各方面的资源和力量，形成一种全方位支持学生阅读的模式。他强调，这种模式应以“学校导读”为引领，激发学生的阅读兴趣；以“家庭好读”为基础，营造书香家庭氛围；以“教师会读”为示范，教师通过自身的阅读行为和专业指导，引领学生深入阅读；以“班级多读”为实践，鼓励学生大量阅读，拓宽知识视野；以“社会助读”为支撑，利用社会资源为学生提供更多阅读机会；最终实现“学生善读”，培养学生的阅读能力和审美情趣。通过这种模式，可以有效地激发师生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，从而提升学生的核心素养。

齐鲁名校长、正高级教师，德州天衢新区长河小学校长孟杰表示，融合分级阅读基本解决了学校在推进教育阅读时面临的学生“不愿读、不知道读什么、不会读、不知道读得怎么样、没有时间读”等问题，特别是在助力书香校园建设方面发挥了重要的作用。今后将在阅读指导师培养、阅读课程研发、阅读成果培育等方面进一步发力，努力打造在全国有影响力的教育阅读品牌。

高级阅读培训师、融合分级阅读中心副主任王治芳提倡深度阅读和重复阅读。她认为，多读书不仅仅是数量的增加，更包括对同一本书的深入阅读和反复思考。每次阅读都能带来新的理解和收获，尤其在人生的不同阶段，对同一部经典的感悟也会有所不同。鼓励让孩子们先开始阅读，逐渐培养和深化阅读兴趣，同时倡导开卷有益的理念，阅读的每一次尝试都是有价值的，鼓励学生和家长积极投入到阅读中去，无论以何种形式，都能为个人的知识积累和心灵成长带来积极影响。

1、闪电深读丨国内原创阅读模式——融合分级阅读：激发兴趣增强自信 提升学生核心素养

闪电新闻：https://sdxw.iqilu.com/share/YS0yMS0xNTU1MTM0Mg.html

齐鲁网：http://news.iqilu.com/shandong/shandonggedi/20240424/5640514.shtml

新浪网：https://cj.sina.com.cn/articles/view/1893761531/70e081fb02002ljhi

百度新闻：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1797190598460841014

今日头条：https://www.toutiao.com/article/7361294133526495744

腾讯网：https://new.qq.com/rain/a/20240424A042PX00

2、提升学生核心素养 “首届融合分级阅读成果展示交流会”在德州举行

新华网：http://www.xinhuanet.com/science/20240422/69b43c5db02c4b15bc9b3a78175bbb4b/c.html

人民号：https://rmh.pdnews.cn/Pc/ArtInfoApi/article?id=40783560

百度新闻：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1796996852710573936

今日头条：https://www.toutiao.com/article/7360500439449846335

新浪：https://k.sina.cn/article_1893761531_70e081fb02002li78.html