【全环境立德树人】亲子阅读共成长 书香润心满庭芳——龙门小学寒假亲子阅读“七个一”活动成果展示

阅读是孩子最珍贵的宝藏，陪伴是孩子最好的成长礼物。亲子阅读以书为媒，以爱为伴，是维系良好亲子关系的纽带，对于培养孩子阅读习惯、融洽家庭关系有着不可替代的重要作用。为此，平原县龙门小学开展了寒假亲子阅读“七个一”行动，龙小学子通过多种形式与家人共同学习读书之法，感受读书之妙，收获满满。

一、共享一段亲子阅读时光

培养阅读习惯最好的方法，就是坚持将亲子阅读作为家庭生活的基本生活方式。

二、进行一次家庭读书分享

约定家庭读书分享日，通过定期开展家庭阅读体会交流，鼓励孩子畅谈阅读感受与收获，培育浓厚的家庭阅读环境，不断激发家人的阅读兴趣，掌握亲子阅读方法，增进亲子感情，促进家长儿童共同成长。

三、走进一次文化场所

不断丰富阅读方式，全家共同走进书店、图书馆、博物馆等亲子阅读体验基地、文化场所，体会书籍的芬芳，共享阅读的快乐，感受亲子阅读的魅力。

四、更新一次家中藏书

根据孩子的年龄特点、兴趣爱好及生活经验来选书，适时补充家中藏书，共同提高对书籍的鉴赏力，学会从万千图书中选出好书，为孩子提供优质的精神食粮，为家长提供科学的精神食粮。

五、同观一部名著电影

书影同赏，阅读经典，家人共同观看一部经典名著改编的电影，领略书影美好，浸润自我心灵。

六、互写一封家书寄语

家书抵万金，用文字传递浓浓亲情，或表达出对家人的感恩、或写出对家人的真挚祝福，在字里行间中流露出温馨与幸福，营造和谐的家庭氛围，培育和传承优良的家风。

七、自发进行一项阅读活动

读书可喜，贵在践履。龙小学子通过多种形式的展示方式，感受智慧的凝结，体味读书的美妙，读出思考，“书”出智慧。

小报有乾坤 识字妙趣多

一年级

一年级学生巧借七彩画笔，把一个个具有独特魅力的汉字与多彩的图画联系起来，创作出一幅幅富有创意的读书小报。

小小书签 “签”动你我

二年级

吟诵经典 滋养人生

三年级

最美的声音，是读书的声音。他们用最美的童音诠释着对古诗的热爱，用心灵感受古诗的韵味。孩子们在古诗词中陶冶情操，传承中华经典之美。

故事插图 绘出精彩

四年级

每一个孩子眼中，都有一个不同的世界；每一份读书小报，都记录着孩子们对书的独特理解，承载着他们读书的乐趣。

一枚小小的书签，给人以诗情画意般的想象，它是穿行于书中的精灵，蕴含浓浓的文化。孩子们利用假期，制作出充满智慧与灵气的书签，折射出他们对书籍的那份热爱

遇“荐”好书 收获喜“阅”

五年级

同学们向大家推荐了自己喜欢的好书，在推荐好书时，他们有的说出了书籍的故事梗概，有的说出了自己的体会，有的说出了自己推荐的理由。让我们一起看看他们为大家都推荐了什么好书吧！

巧绘思维导图 尽显阅读魅力

六年级

六年级的同学们借助思维导图，把抽象和概念性较强的文字化繁为简，将复杂的知识体系以结构图的方式清晰地表现出来，独特的思维导图让我们看到了他们对书籍的理解，动人的文笔向我们呈现了他们与书籍的对话。